• 社科专家成果库
• 党政智库成果统计分析库
• 社科电子期刊库
• 社科信息资源库
• 社科评奖系统
• 创新团队管理系统
• 社科项目管理系统
• 社科组织管理系统

• 云南省社科联
  微信公众号

为了进一步加强和巩固我们与瑞典教育与研究部国际教育培训项目办/世界学校项目就可持续发展教育开展的合作与交流关系，扩大我省的对外影响，促进我省教育文化国际交流，根据云南省社会科学界联合会与瑞典教育与研究部国际教育培训项目办/世界学校达成的长期合作共识和2011年1月28日签订的《中瑞可持续发展教育比较研究培训项目(2011-2012年)协议书》有关内容，经报省政府外事办和省教育厅同意，云南省社会科学界联合会邀请了瑞典教育与研究部国际教育培训项目办/全球学校项目组织的《瑞典教师2012年云南之旅》一行23位来自瑞典中部和北部部分学校的校长和教师于2012年9月11日-28日来我省访问交流，联合组织有关单位共同承担了接待工作。在省社科联党组领导和直接指导下，这一接待工作得到了有关各院校的积极支持和配合，取得了圆满成功，得到了中瑞双方参与单位领导、教师和研究生们的高度评价。

省社科联外联部自2011年9月组织我省有关院校骨干教师赴瑞典参加《中瑞可持续发展教育比较研究合作培训》时起开始筹划组织接待今年的接待瑞典教师来访工作。先后联系并组织了我省高教学会、云南师范大学、云南大学、红河学院、云师大世纪金源学院、昆明高新一小、云南省华夏中专、中共元阳县委、县政府、元阳县第一中学、元阳县攀枝花乡人民政府、元阳县攀枝花乡中学、攀枝花中心小学等有关单位参加接待工作。省社科联和各有关单位领导高度重视此项工作，多次召开专门会议研究接待的每一环节，制订了详细的接待工作方案和日程。瑞方来访人员中包括项目官员2人，主管教育官员1人（其在来滇期间当选为瑞典中部的穆拉市的市长），校长7人，教师13人，分别来自瑞典中部和北部的五所学校。

瑞典教师在我省访问交流期间，省社科联组织了云南及其少数民族和中国学校体系介绍座谈会，访问了云南省华夏中专、云南民族大学云南文化传承发展中心，以可持续发展教育为主题，组织中瑞教师分组深入元阳县攀枝花乡的村寨农户、乡村学校体验学习；围绕可持续发展教育教学问题，瑞典教师还分组到红河学院教师教育学院、蒙自二中、开远一中、云南师范大教育科学与管理学院及太阳能研究所、云师大附属世纪金源学校、昆明高新区第一小学（高新区第一实验学校）等院校进行学习观摩和研讨考察，对我省城乡教育的可持续性等有关问题与师生进行了认真、广泛的探讨和交流。同时，瑞典教师又到各有关院校的教师家中食宿体验，对比城乡生活和中瑞文化异同。2012年9月26日，由云南省社会科学界联合会、云南省高等教育学会、瑞典国际教育培训项目办/全球学校联合举办的中-瑞可持续发展教育专题研讨会在云南大学科学馆举行，来自瑞典中部和北部的五所学校和云南大学、云南师范大学、红河学院、曲靖师范学院、昆明高新区亨德森第一中学、昆明高新区第一小学等有关院校的70多名教师和研究生，就《瑞典教育体制》、《瑞典的可持续发展教育》、《可持续发展跨学科项目》、《可持续发展教育在云南中小学开展的可行性》、《2011年中瑞可持续发展教育比较研究合作培训团赴瑞典实地学习的启示及中国教育》、《2012年中瑞可持续发展教育比较研究合作培训团赴元阳田野考察汇报》等有关题目进行了大会交流和现场讨论，取得了圆满成功。瑞典国际项目办全球学校项目负责人Hans Ljungqvist先生认为，本次研讨会《是一个"独特"的创造可持续发展教育（ESD）历史的研讨会，因为本次研讨会是一个从瑞典到中国、从农村到城市、从下至上的ESD实地考察研究活动的结晶，是一次理论与实践紧密结合的行动结果，是一次ESD成功的尝试。》

本次接待工作是省社科联在2008年9月、2010年9月两次邀请接待瑞典教师来我省访问交流的成功经验基础上，参考瑞典国际教育培训项目办/全球学校项目和来访校长、教师的要求并根据我方实际情况落实安排的。与前两次接待安排的内容程序相类似，本次接待安排也采用了人类学田野调查研究的方法，但在中瑞教育比较研究观察和城乡对比体验方面，比上两次更为细致和深入。元阳县攀枝花乡是省社科联的挂钩扶贫点，经济社会文化教育状况处于我省欠发达地区，中瑞教师分四个组到攀枝花乡的保山寨、东林寨、勐品、阿猛控四个村寨分住在8户农户家食宿，同时进入四个村属小学（包括学前教育）、乡中心小学、乡中学和县级中学观摩考察。对于瑞典教师们来说，这种体验如同穿越《时光隧道》回到在北欧找不到的场景，从后工业化时代《回到》农耕文明时代体验观察东方的生活、生产、教育活动；对于在城市长大的中方教师来说，从昆明到乡村，对比城乡差别，重温《祖父母》们的经历，同时以教师的眼光研究瑞典同行和可持续发展教育的问题；对中瑞双方的教师来说，这段田野经历，均属终生难忘。对于促进中-瑞可持续发展教育比较研究、加强中-瑞可持续发展教育理论探讨和实践经验的交流，对于培养中方可持续发展教育专门人才，增进和加强中瑞教育和教师的相互了解和友谊，具有现实而深远的意义。

2012年9月27日，《瑞典教师2012年云南之旅》总结座谈会在云南师范大学举行，全体瑞典教师和云南省社科联、云南师范大学国际处、云师大教管学院、云师大太阳能研究所、云师大旅地学院、红河学院、华夏中专、云师大世纪金源学校、昆明高新一小等有关单位的代表汇聚云师大明达楼，总结回顾了《瑞典教师2012年云南之旅》的经验和感受，瑞典教师各组代表进行了总结发言，各院校和单位代表分别从各自角度对本次合作交流进行了总结性发言。中瑞双方就今后进一步开展交流合作交换了意见，达成了共识。本次《瑞典教师2012年云南之旅》活动取得了圆满成功。