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2023年度创新团队基本信息展示⑨
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发布时间:2023-11-08

团队名称

云南土俗字文献研究

 


团队立项年度

2023

团队研究方向

 

民族语言与文献

 

团队带头人

韦名应(1982-),男,壮族,广西钟山人,博士,博士后,教授,博士生导师,国家社科基金重大项目首席专家。现任云南民族大学民族文化学院院长,学术委员会主任。首届“教育部博士生学术新人奖”获得者,云南省有突出贡献专家,云南省政府特殊津贴专家,云南省“兴滇英才计划”青年拔尖人才,云南省中青年学术带头人后备人才,云南省昆明市呈贡区属地优秀专业技术人才,云南民族大学学科领军后备人才、教学名师,兼任《民族语文》编委、云南省语言学会常务理事、中国民族语言学会理事。

韦名应教授全面引入演化音法学范式以解决长期以来的侗台语音韵难题,致力于民族文字的研究和古籍文献的收集整理,并充分发挥壮语母语优势,利用语言学的理论知识,对民族文字进行释读和考证,对民族文献进行译注和研究。主持或完成国家社科基金重大项目1项,国家社科基金项目2项,教育部人文社科项目1项,中国博士后基金项目2项,云南省哲学社科项目2项。出版专著2部,发表论文10篇。获得云南省哲学社会科学优秀成果一等奖1次(2019)、三等奖2次(20142023)。

 

 

团队人员情况

团队核心成员6人。

1.刘劲荣(1964-),男,拉祜族,云南民族大学云南省民族研究所二级教授,博士,博士生导师。2008年获南开大学文学院博士学位。主要研究方向为民族语言与文化。云南省高层次人才特殊支持计划获得者,“兴滇英才计划”教学名师,云南省政府特殊津贴专家,国家民委“云南与东南亚跨境民族语言文字研究基地”主任。获国家教育部优秀教学成果奖一次、省教学成果一等奖两次、中央组织部党员教育中心“优秀教材”一次。教育部特色专业负责人,云南省 B 类高峰学科和教学团队带头人,中国语言资源保护工程核心专家。主持完成国家社科基金和省部级项目20项,其中2018年获国家社科基金重点项目。发表论文 50 篇,出版专著、合著20余部。先后赴美、日、澳等国从事学术交流活动。

2.杨光远(1952-),傣族,博士,博士生导师,云南民族大学南亚东南亚语言文化学院二级教授,国家社科基金重大项目首席专家,云南省政府特殊津贴专家,云南省教学名师,曾任中国泰语教学研究会副会长,云南省人民政府参事(2011-2019)。2003.07获南开大学学博士学位。主要研究方向民族语言与文化,出版专著、译著10余部,发表学术论文多篇,主持在研国家社科基金重大项目1项,完成国家社科基金西南边疆项目1项,省部级项目多项;曾获云南省哲学社会科学优秀成果特等奖1项,三等奖1项;曾两次作为主要完成人之一荣获云南省优秀教学成果一等奖。

3.张琪(1981-),女,文学博士,云南民族大学文学与传媒学院副教授,硕士生导师2019.07获上海师范大学博士学位。入选云南省“兴滇英才支持计划”青年拔尖人才,出版专著1部,在《民族语文》发表论文3篇,主持国家社科基金项目1项,教育部语言资源保护工程项目2项,获云南哲学社科优秀成果三等奖1项。

4.张劲夫(1982-),男,拉祜族,云南民族大学民族文化学院副教授,硕士生导师,民族学博士后。2013年获中山大学法学博士学位。入选云南省“兴滇英才支持计划”青年拔尖人才。兼任云南民族学会拉祜族研究委员会副会长、中国少数民族双语教学研究会副秘书长、中国人类学高级论坛青年学术委员会成员。近年来致力于语言人类学、中缅边境族群历史与语言文化教育的研究。主持完成云南省社科规划项目1项,主持在研国家社科基金项目1项,主持完成云南省博士后定向资助项目1项,出版著作2部,译著1部,发表论文10余篇。

5.刘建琼(1985-),女,博士,云南民族大学南亚东南亚语言文化学院副教授。2021.07获上海师范大学博士学位。入选云南省“兴滇英才支持计划”青年拔尖人才。研究方向为壮泰民族语言与文化,收集云南壮族麽经80余部,已翻译2部。主持国家社科基金项目1项,云南省教育厅项目1项;参与国家社会科学基金重大项目1项,国家社科基金西部项目1项,云南省社科规划项目1项;出版教材(第二作者)1部,发表论文6篇。

6.侬常生(1987-),男,壮族,博士,硕士生导师。云南大学外国语学院教师。2016.07获北京大学博士学位。入选云南省“兴滇英才支持计划”青年拔尖人才。研究方向为壮泰语言文字与文化。出版专著1部,在《民族语文》等核心期刊发表论文10余篇,主持国家社科基金项目1项,教育部语言保护工程项目1项,云南省社科项目1项,云南省教育厅项目1项,云南省民宗委项目1项。

 

团队建设目标

团队建设的目标是创建云南省首个少数民族土俗字文献研究团队,形成结构合理、特色鲜明、实力突出、各有侧重、分工合理、团结协作、在国内具有一定影响力的学术团队,并在少数民族土俗字资料文献发现利用、学科建设发展、实践运用和服务决策、人才梯队建设和青年人才培养、学术思想理论等方面产出重要成果。



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