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《英语写作语言表现的测量及测量指标的研究》简介

 陈慧媛

一、内容摘要

《英语写作语言表现的测量及测量指标的研究》一书对英语写作测量指标进行了系统性的以及理论结合实验的大规模探讨研究，针对目前国内外语言表现测量指标使用中的混乱和类别区分不统一的情况主要做了三件事：第一，进行了理论基础的探讨，使对语言产出的描述与指标所代表的内在语言运行机制进行接口衔接，目的是为英语写作语言表现的测量寻找可用和可行的指标体系框架以及理论方面的支撑和诠释；第二，在综合大量现有文献的基础之上遴选和设计了６６项既有操作性又能全面体现学习者英语写作中语言表现不同维度特征的指标，并在全国三个省市地区的６所高校进行了写作实验；第三，对实验结果进行了综合性的和多角度的统计分析检验，以揭示指标的体系性、能测性、区分性和规律性。

由实验结果和统计检验发现：

（１）因子分析证明我们所使用的测量指标的划分与我们所认定的语言表现的四大维度 （语言流利度、语言复杂度、词汇复杂度和语言准确度）是相符的。

（２）经协方差和ｔ检验等统计方法验证，测量指标对于学习者语言水平的差异以及不同写作任务所导致的学习者语言表现的变化等都具有能测性和区分性，由此还发现了测量指标所具有的规律性。

（３）使用回归分析发现 “二语写作”测量指标对于写作评分以及对写作评分员的内在倾向性的观察具有非常独特的实际效用，能为我们提供关于不同评分员或评分教师内在的评分倾向和偏好。

（４）经结构方程模型的构建研究发现了指标在体现 “二语写作能力”和学习者的 “二语水平”这些抽象构念方面所具有的不同凡响的作用。

 二、主要创新点

（１）理论意义：基于理论与实验相结合的指标体系构建。理论构建综合参考了第一语言和第二语言、口头语言和书面语言，从思想内容的形成到语言转化的产出心理过程等方面的文献，由此构建起来了一个以语言产出理论为基础的二语写作指标体系框架。

（２）实际意义：研究方法和手段的创新是多方位的，最重要的是发现了可用于检验英语作为二语写作评分员的检验手段。这一结果已发表在国家级刊物上。

作者简介

陈慧媛，语言学博士，教授，出版专著 ２部，发表文章近 ３０篇。“英语写作语言表现的测量及测量指标的研究”为国家社科结项项目，２０１５年 ９月由科学出版社出版。